Мектепке дейінгі және мектеп жасындағы балаларға арналған экологиялық мәдениет қазіргі кезде экологиялық дағдарыс жағдайында өмір сүріп жатқанымызды ескере отырып, адамгершілік тәрбиесінің бір бөлігі болуы керек. Қоршаған ортаның жағдайы адамдардың мінез-құлқына байланысты, демек, адамдардың іс-әрекетін түзету қажет. Кешікпеу үшін адамдарға табиғатты бала кезінен бағалай білуге үйрету керек, сонда ғана ол нақты нәтижелер береді. Біз планетаны өзімізден қорғауымыз керек екенін түсіндіру керек, осылайша ұрпақ үшін ең болмағанда бір нәрсе қалады: өсімдіктер мен жануарлар әлемі, таза су мен ауа, құнарлы топырақ және қолайлы климат.
Экологиялық білім берудің негізгі принциптері
Сәбилерге экологиялық білім беру ата-аналардың оған әлемді қалай ашатынынан басталады. Бұл табиғатпен алғашқы танысу және баланың бойына жануарларды өлтіруге, өсімдіктерді жұлуға, қоқыс тастауға, суды ластауға және т.б. Бұл ережелер балабақшадағы ойын және оқу іс-әрекетінде бекітілген. Мектепте экологиялық тәрбие келесі сабақтарда жүреді:
- табиғи тарих;
- география;
- биология;
- экология.
Негізгі экологиялық идеяларды қалыптастыру үшін балалардың жас санатына сәйкес тәрбиелік әңгімелер мен сабақтар өткізу, олар түсінетін және таныс ұғымдармен, заттармен, бірлестіктермен жұмыс жасау қажет. Экологиялық мәдениет аясында адамның өмір бойы жұмыс істейтін ережелер жиынтығын қалыптастыру ғана емес, сонымен қатар сезімдерді ояту маңызды:
- табиғатқа келтірілген зиян туралы алаңдаушылық;
- табиғи жағдайда тірі қалуы қиын жануарларға деген жанашырлық;
- өсімдіктер әлеміне деген құрмет;
- берілген табиғи ресурстар үшін қоршаған ортаға ризашылық.
Балаларды тәрбиелеу мақсаттарының бірі тұтынушының табиғатқа деген қатынасын бұзу, оның орнына біздің планетамыздың артықшылықтарын ұтымды пайдалану принципін қалыптастыру болуы керек. Адамдарда қоршаған орта мен жалпы әлем жағдайы үшін жауапкершілік сезімін дамыту маңызды.
Сонымен, экологиялық білім балаларға жастайынан бойына сіңіруді қажет ететін адамгершілік-эстетикалық сезімдер кешенін қамтиды. Табиғатты құрметтеу дағдылары мен әдеттерін дамыта отырып, бір кезде біздің балаларымыз біз сияқты емес, қоршаған әлемді бағалайтындығына, қазіргі адамдар сияқты оны бұзбайтынына немесе жоймайтынына кепілдік беруге болады.
